Рейтинг@Mail.ru
Уважаемый пользователь! Ваш браузер не поддерживает JavaScript.Чтобы использовать все возможности сайта, выберите другой браузер или включите JavaScript и Cookies в настройках этого браузера
Регистрация Вход
Войти в ДЕМО режиме

Хоть кричи, что мир тебе не мил, он останется таким, как был. (еврейская)

Больше-Вердинское мужское земское училище, 1895/1896 учебный год.

Назад

 

Больше-Вердинское мужское земское училище 2 разряда находится в с. Большой Верды, Голицынской волости, помещается в церковной каменной, не совсем удобном для занятий, караулке. В начале учебного года учитель этого училища Колпаков был перемещен в Старо-Сеславинское училище, а на его место переведен учитель Ново-Гаритовского училища, Андрей Елисеев. Осматривалась мною эта школа 15 ноября и 24 апреля - во время экзамена. Учащихся в ней по списку числилось 73, а на лицо оказалось 65. Успехи в училище оказались не по всем предметам удовлетворительными. Г. Елисеев задался целью поставить отлично младшее отделение, не желая работать «на чужом основании», т. е. в среднем и старшем отделениях.

Судя потому, что в отчётном году ученики посещали школу гораздо исправнее прошлого года, г. Елисеев пользуется любовью и расположением детей и взрослого населения села. В младшем отделении, действительно, он к половине ноября сделал очень много и основательно. Все звуки уже были изучены и дети порядочно разбирали первую статейку Нашего Родного («Коля»). По арифметике сложении и вычитании в пределах 10-ти были усвоены учениками твердо, с записью числовых примеров на грифельных досках. Письмо в означенном отделении страдало тем недостатком, что ученики не обращали внимания на наклонные линии, когда писали по сетке и последняя теряла всякий смысл. В среднем и старшем отделениях успехи были гораздо слабее. В русском чтении в обоих отделениях был тот недостаток, что ученики плохо соблюдали знаки препинания и, вообще, читали тяжело и слишком медленно. При славянском же чтении ученики совсем уже не считали нужным замечать знаки препинания и переводили евангелии весьма туго. Что касается орфографии и русской грамматики, то об этом имели кое-какие сведения ученики 3-го отделения, а в среднем отд. не умели даже указать подлежащее в простом предложении. По арифметике не заметно было ни малейшего навыка в решении задач и, кроме того, во 2 отд. не твердо была усвоена таблица умножения. Но в общем, занятия и успехи по всем предметам говорили о том, что г. Елисеев может вести дело с хорошими результатами, если только он будет несколько скромнее проводить внеклассное время. Жаль, что г. Елисеев не способен к преподаванию пения которого так жаждут крестьяне. О. законоучитель свящ. Лысогорский, по-прежнему, равнодушно относится к своим обязанностям. Оправдываясь тем, что в его приходе находится целых 5 школ (3 земских и 2 школы грамоты), в которых он числится законоучителем, он, в сущности ни в одной не занимается добросовестно. На экзамене, к которому были представлены 5 мальчиков, ученики очень дурно отвечали по закону Божьему, особенно из священной истории. Одного даже пришлось лишить свидетельства в виду его незнания истории даже важнейших двунадесятых праздников (Рождество Христова).

Из 5 мальчиков были удостоены свидетельства трое. При училище есть довольно свежая библиотека и небольшой волшебный фонарь с коллекцией детских картин. Фонарь подарен попечительницей школы, княгиней Галицыной.

Инспектор народных училищ

Тамбовской губернии Козловского уезда

6-го участка М. Сеславинский

ГАТО, Ф. 105, оп. 1, д. 2417


Источник: http://nap-novik.narod.ru/Bol_Verd_mugskoe_utshil_1895_1896.htm


Яндекс.Метрика
© 2015-2024 pomnirod.ru
Кольцо генеалогических сайтов